突出学生中心，提高学习效果

6月13日上午，美术教育教研室开展“每月一课”教研活动，沈如春老师在艺术设计17班的教室上了一堂《色彩在标志设计中的应用》公开课，系部相关负责人及部分老师观摩了课堂教学。

沈如春老师的课堂教学以学生为中心，借用典型的设计案例，创设问题情境，启发学生分析解决问题的思路，提出具体可操作的方法，结合当堂的创意表达练习，引导学生理解标志设计的功能、类型和方法，着重从设计色彩语言的形式及审美内涵，理解内容与形式之间的关系，拓宽学生的设计思路，提升学生的设计创意能力。课堂教学突出了学生的主体地位，满足了学生的实际需求，提高了学习的效果。