6月13日，美术教育系的王人佼老师在美术15（1）上“每月一课”――《小学美术教学中的情境创设》。她以“善用”多媒体工具，“精用”生活素材，“巧用”课外素材为主线，创设教学情境，巧用经典案例，由境生情，以情升能，深入浅出地讲述了小学美术教学情境创设的要点和方法，在分析作品和师生互动中，润物无声地把情感教育融入其中。
师生互动环节以6月8日全国“文化和自然遗产日”为切入点，学生利用端午假期调查当地的民间艺术，由学生代表田野模拟授课，培养学生的核心素养。灶画，印香炉，跳马夫，板鹞风筝应有尽有，学生临场发挥的情境表演将课堂引入了高潮。
