徽风皖韵浸润课堂 写生创作融汇古今
——美术学院学子赴宏村开展艺术实践课程
3月17日至28日，美术学院分批组织三年制美术教育（专）24级、五年制美术教育2022级、三年制艺术设计24级共二百余名师生，赴安徽宏村艺术实践基地开展为期两周的写生实践课程。
宏村作为世界文化遗产，其粉墙黛瓦的明清古建筑群与村落周边潋滟的湖光山色为师生们提供了鲜活的写生素材。美术教育专业学生以水粉、速写等传统媒介捕捉古村及周边风貌；艺术设计专业学生结合数字绘画等现代手段，探索徽州元素在设计中的转化应用。艺术设计24专班长章南武感叹道：“徽派建筑中空间交错的形式美为我提供了创作新思路。美不再是书本上的空洞理论，而是真实、真切的生命体验。”
白天，老师带领学生行走在安徽的画里水乡――宏村、南屏、秀里、卢村，师生用画笔记录着皖南的自然风光与人文景观；晚上，指导老师在基地组织大家分组进行习作观摩和点评，师生有效互动，气氛热烈，达到了预期的教学效果。美术教育24（青）班主任高广毅介绍：课程设置强调“观察—提炼—表现”闭环，并邀请基地负责人景道秀开展徽州文化讲解，帮助学生从文化根脉中汲取灵感。
本次课程以“传统与当代的对话”为主题，师生们领略了皖南地区独特的美学风格与深厚的文化底蕴。带队老师王人佼副院长表示：写生是画者的心境表达而非实景的客观再现，它蕴含着重塑感知、滋养审美、锤炼品格等美育方法。此次艺术实践强化了学生用艺术服务社会的意识，为未来职业发展奠定了基础。本次课程成果将于4月份在校内举办专题展览，让美育在技艺精进中落地生根。
