2025年9月29日上午第二节课，美术教育系在美术22（1）班开展“每月一课”教研活动，主题为“树的画法——写意山水中的树韵探索”。本次活动由孙楠老师主讲，旨在通过AI辅助教学的方式，引导学生深入理解并掌握中国画中树的写意画法。教学督导刘燕妮、系主任沈如春、系部部分教师及学生共同参与了此次听课与评课活动。
课程伊始，孙楠老师创设职业情境，实习生小伟利用AI技术将一张黑松图片转换为国画写意风格，启发学生讨论该做法是否存在争议。这一创新的导入方式迅速吸引了学生的注意力，激发他们主动探究写意山水中树的画法，引导学生思考AI在艺术创作中的局限与优势。
随后，孙老师通过视频展示南通市的树，引导学生思考树的组成与气质特点。其中，先请学生自主探究树干表现方法，孙老师在点评学生作业强调画树干时需注意的组织结构和质感表现，随即引出树干的不同皴法以及“树分四岐”的要点。接着通过不同树种图片的对比，介绍了树枝、树叶画法。为了让学生更直观地理解树的画法，孙老师进行了课堂示范，边示范边讲解树的画法要点。示范完成后，引导学生回到创设的情境中去，运用本课学习的知识指出实习生小伟通过AI生成的作品中不合理的地方。并在课堂上操作AI，通过AI生成的“以国画写意风格生成的六棵树，体现君子气节”图片与倪瓒的《六君子图》对比，总结升华AI是理性产物，而艺术需要感性，需要主观能动性，因此不能依赖AI完成创作。国画艺术强调以形写神，在刻画树的同时也在刻画画家自己，体现了荒寒冷峻的山水美学。最后，孙老师也提醒同学们在专业课学习中，应当有扎实基本功，为今后走进小学课堂打下坚实基础。
课后，教学督导刘燕妮、美术教育系系主任沈如春、吴伟老师、赵丽华老师、罗闻文老师及学生代表参与了评课活动。他们对本课给予了高度评价，认为这是一堂充满创新与活力的公开课。AI辅助教学的引入不仅结合时事、丰富教学手段，还激发了学生的学习兴趣。同时，课程内容充实丰富，思政元素贯穿始终，达到了良好的教学效果。今后，美术教育系将继续探索创新教学方法，为学生提供更多优质的学习资源和实践机会。