2025年11月21日上午第一节课，美术教育系“每月一课”教研活动在国秀楼114书法教室如期举行。本次开展教研活动的是美术教育24（1）班的书法篆刻课程，由曹银虎老师主讲，以“和而不同——《兰亭序》左右结构特征和规律研究”为主题，通过创新教学设计与文化浸润，为师生呈现了一堂兼具艺术性与思想性的书法美育实践课。校教学督导刘燕妮教授、朱敏院长、王人佼副院长、系部负责人沈如春主任及部分美术教育系老师一起参加了听评课。 本课鲜明特色首先在于教学设计的创新。课程以解码千年书法的“和而不同”为核心理念，通过三大教学模块层层递进。在导入环节，曹银虎老师精选《兰亭序》中典型左右结构字，与欧阳询楷书进行对比，引导学生发现行书特有的“动态平衡”之美。小组合作探究环节，学生通过观察“相”和“时”等字例，自主总结出“比例错落、笔势呼应、避让穿插”三大特征，课堂气氛活跃。示范教学中，曹老师一边演示一边讲解笔势的轻重缓急以及笔画俯仰向背的笔法要领，笔锋转折间尽显“中和之美”。 其次是美育特色的彰显。课程创新构建“三维美育矩阵”，三维目标深度融合。知识维度，学生系统掌握左右结构“呼应、避让、疏密、欹侧”四大规律；能力维度，通过临摹实践，将理论转化为艺术表达能力；价值维度，深度挖掘“和而不同”的文化哲学内涵，将书法艺术与社会主义核心价值观有机联结。学生在临习时，自发探讨“和谐共生”的传统智慧，实现美育与德育的自然融合。 课后，参与听课的领导老师集中在小学美术教育研究所办公室进行了评课活动。他们对本课给予了高度评价，认为这是一堂充满书法艺术与美育大融合的优质公开课，具有一定的教学研究深度，创新的教学设计将思政元素自然融入每个教学环节，起到了因势利导的作用，达到了良好的教学效果。这堂别开生面的书法课，既是美术学院美育改革的缩影，更是传统文化创造性转化的生动实践。当“天下第一行书”遇上新时代美育理念，迸发出的不仅是笔墨之美，更是文化自信的力量。
